来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:张小华;
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《湘行散记》的“阅读任务”设计

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《湘行散记》内容的丰富和形式的创新都不可忽视,但其题材多涉及暴力、战争、死亡、黄毒等复杂内容,这无疑增加了七年级学生阅读理解上的困难。针对其教学设计,笔者建议侧重阅读方法上的指导,而对于其中客观上存在着的可能会误导学生的诸如崇尚暴力、脏话之类的内容,教师也须及时地予以揭示和正确引导。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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