来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:李珊珊;
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基于TOC理论的高职学分制管理机制思考

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TOC管理理念是一种新型的管理理念与管理工具,在TOC理论的指导下对高职学分制管理机制的优化与完善,有助于提高高职学分制管理机制应用的有效性、全面性和可靠性,进而提升学校的整体管理水平。文章首先分析了TOC理念与学分制的来源,之后阐述了高职学分制管理机制存在的问题及解决策略,有效发挥TOC理论的优势作用,形成具有中国特色的高职学分制管理机制,促进我国高职院校的繁荣发展。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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