来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:曾晓芸;
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培养和提升师范院校贫困生创新能力的措施分析

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很多大学生的生活节奏比较放松,往往沉迷于自己感兴趣的事情,没有认识到就业形势的严峻性,同时也没有利用大学的教育资源来提高自身的能力,没有为自己赢得更多的就业竞争优势,这是大学生就业压力大的主观因素之一。而对于师范院校的贫困学生来说,他们虽然具有较强的社会适应能力,但是通常创新意识不够,也没有提前做好创业的准备。近年来,国家重视对贫困学生的帮扶,并将提高贫困生的创新创业能力放在了首要位置。文章对如何培养和提升师范院校贫困生创新能力的措施进行了分析。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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