来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:蔡志龙;
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核心素养下的小学语文合作学习策略

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核心素养教育理念的提出,对小学语文教学提出了更高的要求和标准,同时也促使学校逐渐重视起对学生学习兴趣、沟通交流能力的培养,强调促进学生综合素质的全面发展。但是传统教学过程中的教学方法比较程序化,缺乏师生之间、学生之间的合作学习,不利于学生学习能力和综合素质的提升。因此,文章对小学语文合作学习中所存在的不足进行了分析,并结合实际情况提出了核心素养下小学语文合作学习的有效策略,以此来更好地满足小学生个性化发展的需求,提升学生的学习水平,进而促进学生综合素质的发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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