来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:戴媛媛;
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浅析高等职业院校非通用语种专业开设的现状与对策

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随着中国改革开放进一步深化,加之"一带一路"倡议的提出,中国与"一带一路"沿线国家在政治、经济、文化等方面的交往得到了进一步深入,国家急需大量非通用语种专业人才。高校担负着人才培养的重任,因此更应该思考在前、行动在前。根据贵州省委省政府出台的文件精神和相关要求,笔者结合"一带一路"倡议以及相关的人才培养理论,对贵阳市三所高等职业院校非通用语种专业开设进行调查研究,并针对非通用语种人才和教师队伍培养等系列问题提出思考和建议,为高等职业院校更好地为全省、全国非通用语种专业人才培养提出建设性意见,以加强"一带一路"倡议中非通用语种专业人才队伍建设,同时明晰高职院校在"一带一路"建设中的历史责任。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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