来源:《新课程研究》2020年第21期 作者:杨凯新;那杰;
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生物学科核心素养视域下教学目标的设计策略

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教学目标是贯穿课堂的主线,在教学过程中具有重要的作用。本文在分析目前生物学教学目标设计中存在问题的基础上,提出教学目标设计的策略,以期增强教学目标的有效性,助力生物学学科核心素养的落实。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第21期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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