来源:《新课程研究》2020年第20期 作者:董万峰;
选择字号

对小学数学作业创新的思考

分享到: 分享到QQ空间

数学作业是数学教学的重要组成部分,它能有效巩固学生的知识学习基础,也能检验学生的学习成效,同时还可以帮助教师和学生更好地认识自己的教与学,从而进行针对性改进。但在小学数学教学中,一些教师不重视作业,作业浮于形式,没有充分发挥作业的辅助和补充作用,影响了教学效果。基于此,文章对小学数学作业进行了思考,从作业中存在的问题出发,提出了几点优化策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第20期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录