来源:《新课程研究》2020年第20期 作者:陆生芳;
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高中化学教学中学生推理论证能力的培养

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推理往往是以一个或几个已知条件为前提,通过分析、演绎等方式来判断和总结,推理的最终目的是获得正确结论。也就是说,推理论证是一种思维方式。高中化学对学生的推理思维与论证能力要求较高,教师应加强这方面能力的培育。文章指出,高中化学教师可以引导学生采用溯因推理、演绎推理、逻辑推理进行推理论证练习,培养学生的推理思维与论证能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第20期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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