来源:《新课程研究》2020年第20期 作者:宋连莲;
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思维导图在高中英语语篇教学中的运用

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思维导图是一种图文并茂的逻辑思维工具,具有形象化、实用性的特点,在高中英语语篇教学中运用思维导图,不仅有助于增强师生交流,提高课堂教学效率,还有利于提高学生的思维能力和自学能力,促进学生的英语语篇学习。文章从思维导图在高中英语语篇教学中的运用意义出发,提出了思维导图在高中英语语篇教学中的有效运用策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第20期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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