来源:《新课程研究》2020年第20期 作者:刘爱宏;
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试析初中语文古诗词教学质量提升路径

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现行初中语文教材中古诗词占据着较多篇幅,由此可见,古诗词学习在初中语文教育中占据了重要地位。但当前初中语文古诗词教学中存在的未充分尊重学生主体地位,只重视名句积累,缺乏古诗词内涵讲解等问题,严重影响了古诗词教学的效果。对此,文章提出深刻领悟古诗词意境、体会古诗词情感、加强古诗词朗读教学、联系日常生活加强古诗词运用等改进策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第20期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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