来源:《新课程研究》2020年第20期 作者:刘英庆;
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刍议初中语文开放性阅读教学策略

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阅读教学是初中语文教学的"重头戏",只有坚持多元开放的教学理念,采取灵活的开放型阅读教学方法,才能不断地丰富课程内涵,拓宽学生视野,并逐步将学生引向良性发展之路。基于此,文章从挖掘补白、内外互动、信息融入、群文共读、优化整合、体验生成等方面入手,探讨开放性语文阅读的有效策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第20期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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