来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:李玉佩;李四权;
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提升班级凝聚力的策略探寻

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班级凝聚力指的是班级成员之间为了实现班级建设及发展目标而实施团结协作的程度。提升班级凝聚力能够让班级氛围更加和谐,同时调动学生的积极性,培养学生的合作意识和集体观念。文章首先阐述了提升班级凝聚力的意义,并提出了提升班级凝聚力的策略:关注学生的心理状态,帮助学生找到归属感;开展心理团体辅导活动,拉近学生之间的关系;严格规范学生行为,加强学生的集体维护意识。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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