来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:宗晗倩;
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新教材中散文教学“主问题设计”的现状和策略——以“统编版”七年级教材为例

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散文教学是初中语文阅读教学的重要组成部分,然而,当前初中散文教学"主问题设计"中存在一些弊病,影响学生进一步学习文本。初中散文教学的问题设计应该以主问题为抓手,从文章的情感、标题、关键语句、结构、文体特征等入手,引导学生走进文本,培养学生的思维能力和鉴赏文本的能力。当然,初中散文教学中的"主问题设计"目前仍存在一些问题,需要进一步的研究思考。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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