来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:于秀丽;
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初中地理有效教学策略探究

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初中地理课程对学生的生活和终身发展具有重要意义。所以教师要善于发挥地理课程优势,引导学生分析生活中的地理现象,培养学生解决地理实际问题的能力。在初中地理教学中,教师要创设有效的教学情境,突出学生的主体地位,通过设计形式多样的探究活动,培养学生的综合思维能力,有效教学才能更好地实现。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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