来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:李莎;
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“螺旋上升式”班主任队伍专业化培养模式初探

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根据班主任队伍专业化发展要求,上海市嘉定区金鹤中学秉承"六自"教育办学理念,创新班主任队伍建设,在实践中形成"螺旋上升式"的班主任专业化培养模式,这一模式符合班主任的成长规律,激发了班主任的工作热情,促进了学校德育工作的整体提升。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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