来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:梅林;
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初中数学小组合作学习的有效途径探索

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小组合作学习作为新课改下课堂教学的基本学习方式,通常可以激发学生学习数学的积极性,并深化学生之间的相互学习与深度交流,从而有效提升初中生学习数学的实效性。文章主要对初中数学教学中小组合作学习的重要性进行分析,并提出有效的应用途径,以确保数学教学效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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