来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:危建红;
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基于史料实证素养的校本课程开发

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基于史料实证素养培养的校本课程开发,应遵循课程目标与素养培养相统一、课程特色与个性需求相统一、教师主导与学生自主相统一的原则。开发路径上可以利用教师自身的资源,立足学校特色,挖掘地方乡土资源。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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