来源:《新课程研究》2020年第19期 作者:庄晓群;
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核心素养视角下议题式教学初探

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文章基于新课标的学习以及课题研究实践,探讨通过任务清单设计实践活动,精心创设复杂、多变的学习情境,直面、辨析生活中的争议,引导学生回归生活,践行公共参与等路径,培育学生的思想政治学科核心素养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第19期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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