来源:《新课程研究》2020年第17期 作者:杜海艳;
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小学语文汉字拓展教学策略探讨

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识字教学是小学语文教学的重要组成部分,教师对此要予以高度重视,要采取有效策略优化识字教学,指导学生完成规定的识字任务,还要引导学生深入了解汉字蕴藏的文化。文章以"部编版"小学语文教材中的"识字加油站"为例,详细分析了教材关于识字教学的编排特点和汉字拓展教学的方向,并结合实践教学经验,提出了开展汉字拓展教学的有效策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第17期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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