来源:《新课程研究》2020年第17期 作者:邹颖;
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结合二十四节气创新小学美术教学

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在开展小学美术教学过程中,美术教师要引导学生感受中华传统文化、发扬中华优秀传统文化,培养学生的文化素养。二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分,将其渗透于小学美术教学中,不仅可以有效培养学生的审美能力、审美情趣,还可促进中华优秀传统文化的传承与弘扬。基于此,文章以清明、谷雨、立夏为例,详细阐明了二十四节气在小学美术教学中的渗透策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第17期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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