来源:《新课程研究》2020年第17期 作者:龙凌云;
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翻转课堂在高职数学混合式教学中的实践探究

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文章从高职数学网课开展现状出发,围绕高职数学网课直播过程中存在的问题进行了分析,并结合高职数学的教学特点探讨了具体解决措施,提出了将长时间直播授课转变为短视频学习,从理论教学转变为实践教学,构建多层次翻转课堂教学的建议。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第17期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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