来源:《新课程研究》2020年第17期 作者:李小玲;
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小学班级管理创新的障碍与对策

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小学班级管理创新是一项复杂的工作,目前还没有完全成熟的可供借鉴的经验,所以小学班主任要摸着石头过河,探索可行的发展道路。在这一过程中会出现各种问题,小学班主任要端正态度、积极思考,制订具有可操作性的对策,确保小学班级管理工作顺利开展,为学生营造良好的学习环境,促进学生更好发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第17期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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