来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:周程霞;
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新课程背景下小学语文有效性教学研究

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新课程背景下,小学语文教学更注重师生之间的互动、趣味性教学情境的创设和学生高效的合作学习。丰富多彩、互动性强是小学语文课堂教学有效性的标准。笔者在阐述了有效性课堂的基本特征后,对新课程背景下的小学语文有效性教学展开了分析。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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