来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:李晓敏;
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生活化教学理念在高中历史教学中的渗透

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历史是一门十分特殊的学科,它更多的是研究先辈的生活轨迹和社会发展历程,这与现今学生的生活环境有着明显的差异,容易给学生带来较大的差距感。历史课堂教学生活化是历史课程改革的必然趋势。生活化教学有利于激发学生的历史学习兴趣,把历史教学与学生的生活实际联系起来,以最大限度地提高历史教学效率。基于此,文章对生活化教学理念在高中历史教学中的应用进行了探索。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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