来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:孔雨倩;
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小学英语绘本教学中预习单的设计与运用

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有效提高小学生综合语言运用能力的方法之一,便是培养学生阅读英语绘本的能力。调查发现,预习单的高效设计能帮助学生抓住绘本故事的精髓,有利于培养学生的阅读技巧,提高其阅读水平。常规的预习单分为书面与口头两种,在教学中,教师可以根据学生的实际情况选择合适的方法展开教学。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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