来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:柳慧霞;
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浅析翻转课堂在小学数学教学中的运用

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在小学数学课堂中运用翻转课堂教学模式,不仅能够提升课堂教学质量,还能激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生自主学习、合作探究的能力。文章论述了在小学数学教学中运用翻转课堂教学模式的重要意义,并从课前准备、教学环节设计、建立评价反馈体系等方面提出在小学数学教学中运用翻转课堂的有效策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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