来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:司国强;
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电子白板在英语课堂教学中的应用误区及其消解

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在课堂教学中应用交互式电子白板,对激发学生学习兴趣、创设真实教学情境、优化课堂教学、提高课堂教学效率有很大的帮助,深受广大教师的青睐。但有些教师过于依赖交互式电子白板,导致教学效果不尽人意,因此教师在课堂教学中应该扬长避短,避免陷入使用电子白板的误区。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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