来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:徐慧;
选择字号

高中生化学“符号表征力”的测评研究

分享到: 分享到QQ空间

"符号表征力"是化学学习的基础能力。本研究以元素化合物知识为载体,选取可培养的内涵指标制定的"符号表征力"标准并进行评价研究。通过界定化学"符号表征力"的涵义,得到化学"符号表征力"的"3水平*3维度"能力要素及表现指标体系,编制测试工具并实施测量,分析数据并得出结论。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录