来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:盛建国;
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物理实验教学中学生经验分享的有效策略

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学生经验是以生命为载体的独特而重要的课程资源,值得教师重点关注并深入研究。学生经验的分享既是生本理念的体现,也是教育中伙伴影响的重要途径。在物理实验教学中,可以通过提问交流、操作展示、数据共享等多种策略实现学生经验分享,并在指向学生经验生长的反思与对话中促进深度学习的发生。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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