来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:王学峰;
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“主题式”校本研训背景下农村青年教师专业发展策略

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《中学教师专业标准(试行)》的颁布对中学教师专业发展意义重大,同时对教育行政部门、学校及教师也提出更高要求。本文以农村中学"主题式"校本研训实践月为例,提出从"找准主题、丰富形式、确定跨度、积极思考"四个方面来提升教师的专业发展,让教师能够目的明确地进行教研磨炼、交流。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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