来源:《新课程研究》2020年第16期 作者:王骏;
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基于深度学习的学生学习方式优化

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传统学习方式已不适应快速发展的时代潮流,深度学习应运而生,其注重高阶思维活动。学生作为学习主体,必须积极参与教与学的全过程,在习得知识、解决问题的过程中构建自身的学习思维、学习方式及学习策略,最终形成具有自己个性的理解,成为学习的主人。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第16期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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