来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:韩洋;
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聋校学生英语学习能力提升摭谈

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为使聋生适应社会的发展,越来越多的聋校开设英语课程。但聋校开设英语课程的时间和普通学校相比较晚,加之学生自身条件的限制,英语教育在特殊教育领域仍处于摸索阶段。如何培养聋生学习英语的兴趣成为英语特殊教师需要解决的问题之一。文章根据聋生的生理、心理特征,探索运用良好的师生关系、转变传统教学方法和教学理念培养聋生的学习兴趣,提高聋生的学习能力。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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