来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:吴建珍;
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生活化材料在幼儿园区域活动中的开发与应用

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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值……"可见,生活与游戏,是促进幼儿发展的两大重要途径与宝贵资源。如果在幼儿园区域游戏中融入生活化元素,显然更能增强游戏的吸引力与启发性,激发幼儿的热情,挖掘幼儿的潜能。基于此,笔者从生活化材料开发与应用的视角,探索如何实现游戏与生活的融合,让幼儿在游戏中积累生活经验,在生活中激活游戏灵感。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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