来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:蒲克全;
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略论初中数学与信息技术课程的整合

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信息技术的快速发展为信息化教育创造了可能,课程教学与信息技术实现了深度整合,为课程教学增添了新的生机与活力。初中数学与信息技术课程整合不论在提高教学效益、培养学生的信息素养亦或是推动信息化教育的发展都有积极意义。文章对初中数学与信息技术课程整合的意义进行着重分析,并提出几点整合策略,以供参考。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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