来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:甘锡权;申林立;
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学前专业男学生专业认同研究

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男性参与学前工作有着重要意义,号召更多男性走进幼教成为大势所趋。通过调查发现,学前专业男生专业认同情况并不是很理想,由此出发,结合衡阳师范学院和国立台中教育大学的发展特点,文章先研究认同现状,再分析原因,最后给出相关建议提升男生的专业认同感,促进我国男幼师培育。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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