来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:谢从晋;杨柳;周若涵;
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强化理论视域下大学生创新创业激励机制的构建

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高校大学生创新创业是现阶段我国实施"创新驱动发展"战略的重要构成要素,文章研究基于"强化理论"的高校大学生创新创业激励机制构建问题。调查分析"积极强化因素"和"消极强化因素"在大学生群体中的认同度和影响力,研究相应的原则、措施和方法,从而提升对大学生创新创业动机的激励效果。文章期望为高校大学生创新创业激励理论体系注入新鲜内容,丰富和发展经典的强化理论,从而打破现有创新创业激励机制存在的激励因素不完备、激励制度不健全、激励措施不规范的不足,并且改变现有激励方案缺乏主次性、多样性、灵活性的弊端。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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