来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:程勇;
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研训一体化背景下校本培训的探索

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近年来,校本教师培训正以其特有的优点成为学校和教师专业发展的主要途径之一。文章主要对研训一体化校本教师培训的内涵进行分析,明确"研训一体"的现实背景及实施方案,并且对目前"研训一体"理念下的校本培训开展效果进行分析,以期为学校可持续发展奠定基础。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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