来源:《新课程研究》2020年第15期 作者:焦贺彬;
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刍议分方向教学法在职业教育人才培养中的运用

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根据河南工业和信息化职业学院机电一体化专业群学生的学习能力和发展意愿分方向制订不同的人才培养方案,进行针对性教学;实践证明,分方向教学有助于职业教育人才培养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第15期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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