来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:高婷;
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例谈小学古诗教学中学生思维品质的培养

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语文学科核心素养包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解四个方面。在语文学科教学中发展学生的思维,在思维发展中建构学生的语文素养是语文学科教育的重要任务。基于此,文章以"统编版"小学语文教材为例,对在古诗教学中关注发展学生的思维品质,指导学生在中国优秀传统文化的浸染下,实现学科素养的全面提升展开了探讨。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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