来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:蒲克全;
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初中数学教学中学生逆向思维能力的培育

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初中数学教学的重要目标是培养学生的学科核心素养,而逆向思维作为其中的重要组成部分,对初中生学习数学具有重要作用。文章就如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力展开探究,提出了激发学生的探究兴趣,开展多元教学,鼓励学生开拓思维,加强习题训练等方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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