来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:陈红燕;
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运用小组合作学习构建小学数学高效课堂

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小组合作学习在小学数学教学中的运用改变了传统的教学模式,也促进了学生学习方法的改变,有利于培养学生的自主学习能力,构建高效的数学课堂。基于此,文章围绕如何通过小组合作学习构建小学数学高效课堂展开探究,提出了合理设置小组、精心设计学习任务、及时解决组内与组间冲突等方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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