来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:孙志博;
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情境教学法在初中语文教学中的运用

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语文是初中"三大主科"之一,尽管各中学高度重视语文教学,但是现阶段依然存在语文教学方法单一、实效性较低等问题,阻碍了学生的全面发展及素质教育目标的实现。情境教学法作为一种有效的教学手段,它能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。基于此,文章对情境教学法在初中语文教学中的运用意义、运用现状与运用策略展开探究。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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