来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:黄乐慧;
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心理激励策略在美术教学中的实践应用

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心理激励是人们利用内在需求激发潜在动力,暗示心理轨迹有计划、有目的地运行的内在活动。在美术教学过程中充分运用心理激励策略,对打造优质美术课堂具有积极作用。基于此,文章围绕运用心理激励激发学生好奇心、激发学生积极性、激发学生创造力、激发学生成就感四个方面开展了实践探究。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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