来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:王锋;
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导学案在初中历史教学中的有效运用

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随着新课改的不断深入,导学案在教学中的应用越来越广泛。在初中历史教学中,科学合理地运用导学案,能够有效调动学生的学习积极性和主动性,提高教学效率,构建高效的历史课堂。文章在分析初中历史教学存在问题的基础上,对于如何运用导学案构建高效课堂进行探究,提出了设计生活化的导学案、将导学案与微课相结合、制作故事型导学案等策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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