来源:《新课程研究》2020年第14期 作者:乐荣柱;陈月华;
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初中道德与法治课堂激励艺术的运用

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文章以初中道德与法治课堂激励艺术的运用为研究对象,首先对初中道德与法治课运用课堂激励艺术的原则进行了探讨,随后分析了初中道德与法治教师运用课堂激励艺术存在的问题,最后提出了情感激励法、兴趣激励法、竞争激励法三种方法以优化课堂激励效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第14期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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