来源:《新课程研究》2020年第13期 作者:袁秀玲;
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以多元化教学提高初中生物教学实效

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随着新课改的持续推进,初中生物教师要与时俱进,不断转变教学观念,创新教学方法,促使学生掌握扎实的基础知识,为后续学习奠定良好的基础。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第13期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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