来源:《新课程研究》2020年第13期 作者:沈治君;
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运用问题探究法引导初中生深层次阅读

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在初中语文教学中,教师不仅要重视学生对教学知识的掌握,还要重视学生在课堂课外的阅读质量。阅读的质量会直接影响学生的语文素养和语文成绩,所以语文教师应该在阅读教学中采取有效的教学方法,让学生在阅读中进行深层次的探究,而问题探究能够让学生对阅读产生兴趣。文章探讨了如何在初中语文教学中运用问题探究法来引导学生开展深层次的阅读。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第13期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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