来源:《新课程研究》2020年第12期 作者:王红;
选择字号

学科核心素养下的高中英语阅读教学研究

分享到: 分享到QQ空间

新课程指导下的高中英语阅读教学,把核心目标指向了重构教育模式和培育学生核心素养。通过调整指导方案和教育理念,指导学生明确正确的语言发展方向,让学生在英语阅读中逐步突破自我、打破常规、培养核心素养。阅读是让人进步和成长的重要途径,传统的英语阅读教学模式已经不能适应如今的教学要求,也不能够在核心素养教育方面发挥其应有的价值,因此教师需要打破过去的授课模式,在教育实践中总结教训,累积经验,展开素质教育与新课程改革的新篇章。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第12期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录