来源:《新课程研究》2020年第12期 作者:张开明;
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分层教学模式在高中语文教学中的实践运用

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高中语文课堂教学要面向全体学生,结合学生的个体差异性,坚持"因材施教"原则,对不同层次的学生,实施具有针对性的教学,促使每位学生均可在最近发展区内获得发展。文章立足于高中语文课堂教学,对分层教学模式的运用作了详细的研究和分析。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第12期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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