来源:《新课程研究》2020年第12期 作者:茅旦华;
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基于极课大数据的教学行为诊断——从南丰小学数学教师使用情况的问卷调查谈起

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为了顺应数字化时代课堂教学变革,江苏省无锡市新吴区对极课大数据在小学课堂的应用和推广进行了探索。以无锡市新吴区南丰小学数学教师使用情况为例,结合问卷调查的情况作简要分析,在确保教学工作的中心地位,纠正教师使用极课系统的教学行为,加强教学质量的监控和诊断等方面做出尝试。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第12期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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